制作Flash課件對于普通的老師來說，確實可能會帶來一定的壓力，這主要取決于老師的技術熟練度、時間管理能力和教學需求等多個因素。

首先，從技術層面來看，Flash課件制作需要一定的計算機技術和軟件操作能力。如果老師對這些技術不熟悉，那么在學習和掌握這些技能的過程中可能會感到壓力。此外，制作高質量的Flash課件還需要一定的設計能力和創意，這也可能對老師構成一定的挑戰。

其次，時間管理也是一個重要的考慮因素。老師需要在繁忙的教學任務之外，抽出時間來制作課件。如果時間管理不當，可能會導致課件制作進度緩慢，甚至影響到正常的教學工作。

然而，雖然制作Flash課件可能會帶來一定的壓力，但這也是一個提升自我技能和教學質量的機會。通過制作課件，老師可以更加深入地理解教學內容，掌握更多的教學技巧，并為學生提供更加生動、有趣的學習體驗。

為了減輕制作Flash課件的壓力，老師可以采取以下措施：

1. 提前規劃：在學期初或教學計劃制定時，就考慮到課件制作的需求，并提前進行規劃和準備。

2. 尋求幫助：如果技術上不熟悉，可以尋求學校信息技術部門或同事的幫助，或者參加相關的培訓課程。

3. 合理分配時間：在繁忙的教學任務中，合理安排時間進行課件制作，避免在臨近上課時匆忙趕制。

4. 借鑒他人經驗：可以借鑒其他老師或網上的優秀課件，從中學習設計思路和技術技巧。

總之，制作Flash課件對于普通的老師來說可能會帶來一定的壓力，但通過合理規劃、尋求幫助和不斷實踐，老師可以逐漸掌握這項技能，并為學生提供更加優質的教學資源。

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